Media and Transfer

ZDF Heute: „Bedrohungen von rechts“, https://www.zdf.de/nachrichten-sendungen/heute-19-uhr/saechsischer-landrat-zieht-sich-wegen-drohungen-zurueck-video-100.html, 24.07.2024.

Galileo: Interview für die Sendung „Ideen für mehr (soziale) Gerechtigkeit“ Galileo ProSieben, https://www.prosieben.de/serien/galileo/videos/galileo-chancengleichheit-fuer-alle-drei-ideen-fuer-ein-gerechteres-deutschland-v_luc5gk5n9h0t, 29.04.2024.

ARD: Interview für ARD Brisant zu Rechtsradikalismus unter jungen Menschen in Brandenburg, https://www.ardmediathek.de/video/brisant/brisant-vom-24-april/das-erste/Y3JpZDovL21kci5kZS9zZW5kdW5nLzI4MTA2MC8yMDI0MDQyNDE3MTUvYnJpc2FudC1zZW5kdW5nLTUwNzA, 24.04.2024.

Tagesschau, Interview zu „Schülervertretungen besorgt: Mehr rechtsextreme Fälle an Schulen gemeldet“, https://www.tagesschau.de/inland/regional/brandenburg/rbb-schuelervertretungen-besorgt-mehr-rechtsextreme-faelle-an-schulen-gemeldet-100.html, 21.04.2024.

ZDF-Dokumentation: „Wie die AfD Journalismus ersetzen will“, https://www.youtube.com/watch?v=GMm-tOAtYeM, 21.02.2024.

ZDF-Analyse: „Nach Potsdamer Geheimtreffen: AfD-Mann Siegmund verliert Landtagsposten“, https://www.zdf.de/nachrichten/politik/deutschland/siegmund-afd-sachsen-anhalt-ausschuss-abgesetzt-100.html, 21.02.2024.

ZDF heute journal, Beitrag zur TikTok Strategie der AfD und der Verbreitung von Verschwörungsmythen, https://youtu.be/MdhKbDhrPMk?si=-ggD7Gmnfqa47zlq&t=1162, 19.02.2024.

MDR investigativ:  Warum viele Seiteneinsteiger schnell wieder aufgeben,

https://www.mdr.de/nachrichten/sachsen-anhalt/lehrer-viele-seiteneinsteiger-geben-auf-100.html, 03.04.2023.

MOOC „Global Citizenship Education. Interview“, https://www.youtube.com/watch?v=61d9E9nTCgI, 01.11.2023.

2023: MOOC „Global Citizenship Education Part 1“, https://www.youtube.com/watch?v=D7P_GUvi2Tg, 01.11.2023.

2023: MOOC „Global Citizenship Education Part 2“, https://www.youtube.com/watch?v=6SiUJ_JZpD4, 01.11.2023.

2023: MOOC „Global Citizenship Education Part 3“, https://www.youtube.com/watch?v=FyNZj4EW5DA, 01.11.2023.

2020: Meet the Expert Uni Hagen Hagen: Forschung zu sozialen Beziehungen und Netzwerken. https://youtu.be/CL57A3k7s78?si=5RwqR0UVsO5CWg4F, 14.02.2020.

2019: #fürdasWissen, Interviews mit DFG Geförderten, https://www.youtube.com/watch?v=3Sj5n1-3-eo, 01.11.2019.

2019: Woran forschen Sie, Frau Professor Kolleck?, Universität Leipzig, https://www.youtube.com/watch?v=uDCNZCIO2Rk, 01.11.2019.

Radio

Deutschlandfunk: „Demokratische Bildung als Normalfall: Gespräch mit Nina Kolleck“ https://www.deutschlandfunk.de/demokratische-bildung-als-normalfall-gespraech-mit-nina-kolleck-dlf-6359c53f-100.html, 16.08.2024.

Deutschlandfunk: „Radikalisierung im Netz. Politologin: Aufklärung statt Tiktok-Verbot“ https://www.deutschlandfunk.de/vereitelter-anschlag-in-oesterreich-radikalisierung-durch-tiktok-dlf-d0bde9e0-100.html, 13.08.2024.

Deutschlandfunk: „Gewalt gegen Politiker. Die Folgen politisch motivierter AngriffeImmer öfter werden Politiker bedroht und angegriffen, zuletzt die CDU-Kandidatin Adeline Abimnwi Awemo in Cottbus. Einige Kommunalpolitiker ziehen sich aus der Politik zurück, um sich und ihre Familien zu schützen. Wie lässt sich die Gewalt stoppen?“, https://www.deutschlandfunk.de/kriminalitaet-gewalt-politiker-100.html, 30.07.2024.

WDR: „Was lässt sich gegen Bedrohungen in der Politik tun?“, https://www1.wdr.de/mediathek/audio/wdr5/wdr5-mittagsecho/audio-was-laesst-sich-gegen-bedrohungen-in-der-politik-tun-100.html, 25.07.2024.

Deutschlandfunk: „Gewalt gegen Politiker. Die Folgen radikaler Feindbilder“, https://www.deutschlandfunk.de/kriminalitaet-gewalt-politiker-100.html, 08.05.2024.

Deutschlandfunk Kultur: Was man der Verrohung der Gesellschaft entgegensetzen kann, https://www.deutschlandfunkkultur.de/was-man-der-verrohung-der-gesellschaft-entgegensetzen-kann-dlf-kultur-e38818ee-100.html, 06.05.2024.

Deutschlandfunk: Interview für den Beitrag „Nach Warnung von Schülerräten Bildungsministerien sehen keinen neuen Handlungsbedarf gegen Rechtsextremismus an Schulen“, https://www.deutschlandfunk.de/bildungsministerien-sehen-keinen-neuen-handlungsbedarf-gegen-rechtsextremismus-an-schulen-100.html, 20.04.2024.

Deutschlandfunk: Campus und Karriere, Verschwörungserzählungen auf TikTok, https://www.deutschlandfunk.de/programm?drsearch:date=2024-04-06, 06.04.2024.

RadioEins: Bedeutung von TikTok bei der Verbreitung von Verschwörungsmythen, in: Der schöne Morgen, https://www.radioeins.de/programm/sendungen/der_schoene_morgen/_/social-media-tiktok-internet.html, 06.02.2024.

Deutschlandfunk Hintergrund: Wie Lehrkräfte auf Rassismus und Antisemitismus vorbereitet werden, https://www.deutschlandfunk.de/rassismus-und-antisemitismus-im-klassenzimmer-wie-lehrkraefte-vorbereitet-werden-dlf-af5ac94c-100.html, 11.09.2023.

Deutschlandfunk: Campus und Karriere „Kürzungen im Wissenschafts- und Bildungshaushalt“, https://www.deutschlandfunk.de/campus-und-karriere-05-08-2023-kuerzungen-im-wissenschafts-und-bildungshaushalt-dlf-0bf0a4c7-100.html, 05.08.2023.

BR Bayern: Interview für die Sendung: Reden wir über unsere Gesellschaft
Nina Kolleck, Bildungsforscherin. BR Bayern https://www.br.de/radio/bayern2/sendungen/radiowelt/nina-kolleck-bildungsforscherin-100.html, Ein Beitrag von: Lohmöller, Veronika, 16.08.2023

Mosaik, WDR, 21.09.2023

MDR: Warum schmeißen so viele Seiteneinsteiger hin?   https://www.mdr.de/nachrichten/sachsen-anhalt/lehrer-viele-seiteneinsteiger-geben-auf-100.html, 03.04.2023.

Geplante Kürzungen in der Demokratiebildung, Deutschlandfunk Nova, 7.09.2023

MDR Sachsen: DIENSTAGS DIREKT, Lichtblick in der Krise: WIR – denn uns hält einiges zusammen!, https://www.mdr.de/sachsenradio/programm/sendungen/dienstags-direkt-wir-zusammenhalt-gesellschaft-100.html, 08.11.2022.

NDR Info. Interview zu Bildung in den Wahlprogrammen für den Bildungsreport, 5.08.2017.

Print / Newspapers

2024, Spiegel: „»Sympathien fürs Radikale sind im Klassenzimmer immer präsent« Was tun, wenn in der Schule extremistische Äußerungen fallen? Und was lässt das Neutralitätsgebot für Lehrerinnen und Lehrer überhaupt zu? Politikwissenschaftlerin Nina Kolleck kennt die Antworten.“, 01.09.2024.

2024, DIE ZEIT Nr. 36, „Wir brauchen ein Schulfach für Demokratie! Demokratie ist kein träges Wissen. Die Grundlagen sollten in der Schule gelehrt werden.“ https://www.zeit.de/2024/36/politische-bildung-demokratie-schule-rechtsextremismus, 26.08.2024.

2024, Spiegel: „Rechtsextreme Vorfälle an Schulen in Brandenburg steigen. Hakenkreuze und Hitlergruß: Ein Jahr nach dem Hilferuf einer Schule im Spreewald ist das Problem von Rechtsextremismus in Bildungseinrichtungen noch größer geworden. Vor allem in Brandenburg werden mehr Vorfälle gezählt.“, 22.07.2024.

2024, Tagesspiegel: „Ruf nach einer autoritären Kraft“: Der Osten und das tiefe Misstrauen in die Ukraine-Politik der Bundesregierung, Tagesspiegel, https://www.tagesspiegel.de/politik/ruf-nach-einer-autoritaren-kraft-der-osten-und-das-tiefe-misstrauen-in-die-ukraine-politik-der-bundesregierung-11665751.html, 06.06.2024

2024, Frankfurter Rundschau: Interview mit Nina Kolleck: Politikexpertin im Interview: Frau Kolleck, woher kommt der Hass auf die Grünen?, https://www.fr.de/politik/politikexpertin-im-interview-frau-kolleck-woher-kommt-der-hass-auf-die-gruenen-93092339.html, 26.05.2024.

2023, DIE ZEIT Nr. 47: Verschwörungstheorien auf TikTok: Stärkt die Demokratie in den Schulen! https://www.zeit.de/2023/47/tiktok-verschwoerungstheorien-jugendliche-schule-bildung, 10.11.2023.

2023, Tagesspiegel: Nach Lehrer-Abgang in Brandenburg: Das fordern Experten nun im Kampf gegen Rechtsextremismus. Haben die Rechten angesichts des Weggangs der Lehrer in Burg gewonnen? Nein, sagen Experten. Doch die negative Signalwirkung sei enorm., https://www.tagesspiegel.de/potsdam/brandenburg/rechtsextremismus-in-brandenburg-was-experten-nun-von-der-politik-fordern-10143688.html, 14.07.2023.

2023, Spiegel: „Schulforscherin fordert Pflichtmodul zu Extremismus für angehende Lehrer“: https://www.spiegel.de/panorama/bildung/rechte-vorfaelle-in-brandenburg-schulforscherin-fordert-pflichtmodul-zu-extremismus-fuer-angehende-lehrer-a-3e0b0ec6-2538-44a2-9b89-35b92b8b120c, 19.05.2023.

2023, Spiegel: Drohungen gegen Lehrkräfte in Burg. 16-jähriger Tatverdächtiger nach Hassaufruf im Netz ermittelt, https://www.spiegel.de/panorama/bildung/brandenburg-polizei-ermittelt-16-jaehrigen-tatverdaechtigen-nach-drohungen-gegen-lehrkraefte-in-burg-a-96578893-cf76-43e2-9702-624558cfb226, 20.07.2023.

2023, Leipziger Volkszeitung: Der Samstag in Leipzig: Engagement unter freiem Himmel, Leipziger Volkszeitung, https://www.lvz.de/lokales/leipzig/der-samstag-in-leipzig-engagement-unter-freiem-himmel-AVWZ72J7VJBRDK4RSBV372Z5UM.html, 25.03.2023.

2022, DIE ZEIT Nr. 36: Was junge Deutsche über den Krieg in der Ukraine denken. Wer verantwortet den Krieg? Sollte Deutschland mehr ins Militär investieren, den Wehrdienst wieder einführen oder sich raushalten? Eine Umfrage unter 16- bis 29-Jährigen, von A. Agarwala, https://www.zeit.de/2022/36/junge-menschen-ukraine-krieg-studie-universitaet-leipzig, 01.09.2022.

2022, DIE ZEIT Nr. 13: Frauen führen besser! Unternehmen und Hochschulen sollten sich beeilen, mehr Chefinnen zu gewinnen. Gemeinsam mit Klaus Hurrelmann, https://www.zeit.de/2022/13/frauen-fuehrungspositionen-fuehrungskompetenz-gleichstellung, 29.03.2022.

2022, Leipziger Volkszeitung: Politikwissenschaftlerin Prof. Dr. Nina Kolleck: „Die Gegenwart der Jugend ist geprägt von Krisen und Katastrophen“, Leipziger Volkszeitung, https://www.l-iz.de/bildung/forschung/2022/09/politikwissenschaftlerin-prof-dr-nina-kolleck-die-gegenwart-der-jugend-ist-gepraegt-von-krisen-und-katastrophen-468901, 03.09.2022.

2021, Spiegel: Lockerungen bei Schulen »Gefährliche Scheinsicherheit« Testen, impfen, testen, impfen: Bund und Länder wecken mit ihrem Konzept für weitere Schulöffnungen hohe Erwartungen. Vertreter aus der Praxis fürchten, dass die nicht eingelöst werden können, https://www.spiegel.de/panorama/bildung/coronakrise-lockerungen-an-den-schulen-gefaehrliche-scheinsicherheit-a-f1764bb2-b00f-4437-b73e-e96c3079e401, 04.03.2021.

2021, Spiegel: Die Reifeprüfung, Das Abitur war nie fair, aber in diesem Jahr findet es unter noch ungerechteren Bedingungen statt. Welche alternativen Formate könnten die Abschlussprüfung retten? Vier Ideen, https://www.spiegel.de/panorama/bildung/schulabschluesse-und-corona-das-abi-ist-tot-es-lebe-das-abi-a-b35b6f9f-a179-469a-9324-a17605c6002e, 09.02.2021.

2019, Frankfurter Rundschau: Klimaschutz beginnt in der Schule, Gastbeitrag mit Mareike Well, https://www.fr.de/meinung/klimaschutz-beginnt-schule-11025952.html, 07.01.2019.

2018, DIE ZEIT: Das große Desinteresse. Die ZEIT, 40. https://www.zeit.de/2018/40/bildungspolitik-erkenntnisse-wissenschaft-g8-nina-kolleck/komplettansicht?print, 27.09.2018.

2017, taz: Mehr Action fürs Klima, Gastbeitrag mit Mareike Well, https://taz.de/Nina-Kolleck/!a40773/, 02.10.2017.

2017: 3½ Fragen an…Nina Kolleck, Die ZEIT, 2017.

Zeit Verlagsgruppe. (n.d.). 3½ Fragen an…Nina Kolleck, Die ZEIT, 2017.

2016, Tagesspiegel: Ein Schuljahr wiederholen: Wann bleibt man sitzen – und was bringt es?https://www.tagesspiegel.de/berlin/schule/wann-bleibt-man-sitzen–und-was-bringt-es-3738952.html, 11.07.2016.

 

Blog articles and position papers

Kolleck, N. & Pangritz, J. (2024). Der Aufstieg der Man-Fluencer. Von „degradierten Pussys“ und „ehrenhafte Typen“: Wie toxische Vorstellungen von Männlichkeit über die sozialen Medien die gesamte junge Generation erreichen – und was das für Schulen, Hochschulen und die Zivilgesellschaft bedeutet, Gastbeitrag für den Wiarda-Blog, 4. März 2024

Manifest: „Bildung ist Bürgerrecht – Manifest für die Umsetzung des Grundrechts auf Bildung“, zusammen mit Steffen Mau, Martina Diedrich, Felix Hanschmann und Manuel Hartung, Zeit Stiftung, https://www.zeit-stiftung.de/f/e/source/Bildungsmanifest_final.pdf

Kolleck, N., & Hurrelmann, K. (2022). Generation Y und Generation Z: Warum interessieren sich Jugendliche für Politik? Bildungsblog der Friedrich-Ebert-Stiftung. Retrieved from https://www.fes.de/themenportal-bildung-arbeit-digitalisierung/bildung/artikelseite-bildungsblog/generation-y-und-generation-z

Kolleck, N. (2022). Soziale Netzwerkanalysen und ihr Mehrwert für das datenbasierte kommunale Bildungsmanagement (DKBM). In Materialsammlung Transferagentur NRW. Retrieved from https://www.transferagentur-nordrhein-westfalen.de/fileadmin/website_isa/Dokumente/Materialien/Materialsammlung/2022-06-21-Soziale_Netzwerkanalysen-Kolleck.pdf

Hurrelmann, K., & Kolleck, N. (2021, December 28). Wie das System Schule bei der politischen Bildung versagt. Wiarda-Blog. Retrieved from https://www.jmwiarda.de/2021/12/28/wie-das-system-schule-bei-der-politischen-bildung-versagt/

Hebborn, K., Hendricks, R., Jungkamp, B., Kolleck, N., Lange, V., & Maykus, S. (2021). Es braucht ein ganzes Dorf – und noch mehr …? FES impuls. Bonn: Friedrich-Ebert-Stiftung.

Kolleck, N. (2020). „Was uns zusammenhält“ – Einblick in Studienergebnisse. Bildungsblog der Friedrich-Ebert-Stiftung. Retrieved from https://www.fes.de/themenportal-bildung-arbeit-digitalisierung/bildung/artikelseite-bildungsblog/was-uns-zusammenhaelt-einblick-in-studienergebnisse

Kolleck, N., & Von Eller-Eberstein, M. (2019). Für Demokratie zu jung? Bildungsblog der Friedrich-Ebert-Stiftung. Retrieved from https://www.fes.de/themenportal-bildung-arbeit-digitalisierung/bildung/artikelseite-bildungsblog/fuer-demokratie-zu-jung

Schuster, J., & Kolleck, N. (2020). Mehr Inklusion wagen: Zur Rolle von Politischer Bildung für die Umsetzung der Behindertenrechtskonvention. Bildungsblog der Friedrich-Ebert-Stiftung. Retrieved from https://www.fes.de/themenportal-bildung-arbeit-digitalisierung/bildung/artikelseite-bildungsblog/mehr-inklusion-wagen-zur-rolle-von-politischer-bildung-fuer-die-umsetzung-der-behindertenrechtskonvention

Kolleck, N., & Goritz, A. (2019). Klimabildung in Zeiten der Krise. Bildungsblog der Friedrich-Ebert-Stiftung. Retrieved from https://www.fes.de/themenportal-bildung-arbeit-digitalisierung/bildung/artikelseite-bildungsblog/klimabildung-in-zeiten-der-krise

Kolleck, N., & Well, M. (2017, October 2). Debatte Wissenschaft und Klimaskeptiker: Mehr Action fürs Klima! die tageszeitung. Retrieved from https://www.taz.de/Archiv-Suche/!5448343/

Kolleck, N., & Well, M. (2017, September 3). Klimaschutz beginnt in der Schule. Frankfurter Rundschau. Retrieved from http://www.fr.de/politik/meinung/gastbeitraege/gastbeitrag-klimaschutz-beginnt-in-der-schule-a-1344232

Kolleck, N. (2017). Bessere Bildung durch mehr Kooperation. In Aufbrüche. Das Bildungsmagazin (pp. 10-14). Retrieved from https://www.joachim-herz-stiftung.de/fileadmin/Redaktion/JHS_Aufbrueche4_Web.pdf

Kolleck, N. (2017). Bessere Bildung durch mehr Kooperation. In Aufbrüche. Das Bildungsmagazin (pp. 10-14).

Kappauf, Z., Rieck, A., Kolleck, N., de Haan, G., Schuster, J., & Dabisch, V. (2016). RuhrFutur im Blick der Wissenschaft. Erkenntnisse und Empfehlungen aus der Begleitforschung einer Bildungslandschaft. Berlin: iF-Schriftenreihe 4/16.

Striebing, C., & Kolleck, N. (2014). Wie transparent ist der gemeinnützige Sektor? Neue Gesellschaft Frankfurter Hefte, 6, 12-15.

Kolleck, N. (2011). Chancen und Grenzen einer Bildung für Nachhaltige Entwicklung im Kontext der Energiewende. Neue Gesellschaft Frankfurter Hefte, 12, 49-51.

Kolleck, N. (2010). Gesellschaftliche Verantwortung von Unternehmen für eine Nachhaltige Entwicklung? Neue Gesellschaft Frankfurter Hefte, 5, 41-44.